SALATIGA (iPOLICEnews) – Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Vokasi, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) terus bekerja sama dunia usaha dunia industri (DUDI) untuk mengoptimalkan ketautsesuaian (link and match) paket 8+i.
Kolaborasi dengan iduka dalam memperkuat pembelajaran berbasis proyek atau Project Based Learning (PBL) bertujuan untuk memperdalam pembelajaran yang sejalan dengan kebutuhan DUDI agar dapat diterapkan, direplikasi, dan dikembangkan oleh perguruan tinggi vokasi (PTV).
Salah satunya seperti yang dilakukan Direktorat Akademik Pendidikan Tinggi Vokasi yang menyelenggarakan “Workshop Model Pembelajaran Project Based Learning (PBL) bersama Dtech-Engineering Batch I” di Salatiga, Jawa Tengah, pada 8-10 Maret 2022.
Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi, Kemendikbudristek, Wikan Sakarinto menyebut bahwa teaching factory (tefa) yang dijalankan oleh para pendiri perusahaan Dtech dan Akademi Teknik Wacana Manunggal yakni Arfian Fuadi PBL, sangat menarik. Dtech Engineering merupakan pelaksanaan PBL yang terbaik saat ini, serta terintegrasi dengan kurikulum pada perguruan tinggi.
“Bagaimana kurikulum diinovasikan dengan baik, meski hanya oleh sebuah kampus kecil,” tuturnya secara berani pada Rabu (9/3).
Wikan menambahkan, model PBL Dtech secara resmi menjadi contoh salah satu program yang direkomendasikan untuk program dana padanan (matching fund). “Jadi, semester 1 dan 2 peserta didik sudah diajarkan semua, dikirim ke industri, dosen berkolaborasi, hingga terwujud Tefa yang komprehensif,” terangnya.
Pada hari pertama, kegiatan yang diisi dengan diskusi yang mencakup presentasi model implementasi pembelajaran berbasis bidang rekayasa, sosial, dan pertanian, serta tanya jawab. Sedangkan pada hari kedua, para peserta yang terdiri dari direktur/dekan dan direktur I, serta perwakilan Tim Pengembang Kurikulum dari PTV mendapat materi mengenai model PBL Dtech-Engineering bersama Akademi Teknik Wacana Manunggal. Peserta juga mendapat penjelasan bagaimana pelaksanaan asesmen bagi peserta didik dalam penyelenggaraan PBL. Kegiatan diakhiri dengan mengunjungi lokakarya (workshop) di Dtech-Engineering.
Sementara itu, Direktur Akademik Pendidikan Tinggi Vokasi, Beny Bandanadjaja mengatakan bahwa mekanisme atau metode untuk menjalankan PBL merupakan target dari indikator kinerja utama (IKU) bagi perguruan tinggi yang tercantum pada poin ketujuh.
“Dengan menyelenggarakan kelas yang kolaboratif dan partisipatif serta hasil evaluasi berbasis proyek kelompok atau metode studi kasus (studi kasus),” ujar Beny yang optimis kesempatan ini akan berharga bagi mahasiswa.
Beny berharap, dengan adanya lokakarya konsep ini, para peserta dapat lebih memahami PBL. Dengan demikian, jika ada kendala, dapat segera diambil langkah-langkah solusi untuk mengatasinya. Ia menambahkan, dalam waktu dekat akan membuat buku pedoman penerapan PBL. (RS)
Sumber : www.kemdikbud.go.id
